臨汾:科學(xué)銜接 助力成長(cháng)

2024-06-26 09:00:35 來(lái)源:臨汾新聞網(wǎng)  

  臨汾新聞網(wǎng)訊 “近一個(gè)月以來(lái),女兒有了明顯進(jìn)步,規則意識越來(lái)越強?!?月23日上午,市幼兒園家長(cháng)李女士欣慰地說(shuō)。李女士女兒的變化,得益于我市幼小銜接試點(diǎn)園推出的一系列“幼小銜接”舉措。

  幼小銜接如何“接”?為切實(shí)解決家長(cháng)這一困惑,本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),我市幼小銜接試點(diǎn)園通過(guò)體驗小學(xué)學(xué)習生活、開(kāi)展教師交流研討等方式,全面實(shí)現幼兒園與小學(xué)的有效銜接。

  “上小學(xué)后會(huì )認識很多新朋友嗎?”“小學(xué)里也有午睡嗎?”“小學(xué)里會(huì )學(xué)習什么呢?”……6月12日上午,市第三幼兒園邀請市第二小學(xué)老師李鐵換,為孩子們講解小學(xué)里的學(xué)習與生活。在講解的過(guò)程中,幼兒們爭先恐后地舉手提出各種各樣的問(wèn)題。次日,該園組織大班幼兒到市第二小學(xué),參觀(guān)了貫通古今的文化長(cháng)廊、生機勃勃的勞動(dòng)科學(xué)綜合實(shí)踐基地、設備齊全的乒乓球館以及豐富多彩的社團活動(dòng)室等。每到一處,幼兒們都被五彩繽紛的校園生活深深吸引,對小學(xué)生活有了更直觀(guān)的認識和更美好的期待。

  “這里的漂流手工課,我特別喜歡,太好玩了?!?月17日上午,在市第一小學(xué)手工課教室里,在以“科學(xué)銜接 助幼成長(cháng)”為主題的幼小銜接活動(dòng)上,市幼兒園大一班幼兒金小美邊做漂流手工瓶邊興奮地說(shuō)?;顒?dòng)中,市第一小學(xué)老師帶領(lǐng)幼兒們參觀(guān)了教室、操場(chǎng)、社團室等,體驗了升旗儀式。接著(zhù),幼兒們跟著(zhù)哥哥、姐姐分別體驗了剪紙、書(shū)法、手工、舞蹈等社團課,讓他們充分感受到小學(xué)社團的多姿多彩。之后,市幼兒園老師分別帶領(lǐng)小朋友們走進(jìn)一年級各個(gè)教室,與小學(xué)生共上一堂課。有的上了數學(xué)課《認識圖形》,有的跳起了手勢舞,還有的模擬醫生救人。課上,小朋友們積極回答老師提出的問(wèn)題,合作完成小組任務(wù),感受著(zhù)小學(xué)課堂的獨特氛圍。通過(guò)此次體驗活動(dòng),大班幼兒對小學(xué)的學(xué)習、生活環(huán)境有了全面而具體的了解,萌生了對小學(xué)校園生活的向往之情,為他們自信從容地步入小學(xué)做好了鋪墊。

  “從幼兒小班入園起,我們就注重培養孩子的生活自理能力和社會(huì )交往能力、激發(fā)孩子的學(xué)習興趣等。到了大班進(jìn)入幼小銜接重要階段,提前為孩子們做好身心、生活、社會(huì )、學(xué)習等各個(gè)方面準備,實(shí)現從幼兒園到小學(xué)的順利過(guò)渡?!笔械诙變簣@園長(cháng)賀瓊如是說(shuō)。為搭建幼兒園教師與小學(xué)教師之間的相互了解、交流探討,強化科學(xué)銜接,實(shí)現教育合力,減緩幼小銜接坡度,該園聯(lián)同市第三小學(xué)深入開(kāi)展幼小銜接教研活動(dòng)?;顒?dòng)中,老師們根據幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)與需求,對在幼小銜接階段實(shí)際教學(xué)中的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行研討,有效優(yōu)化了策略與方法,共同助力幼兒適應小學(xué)生活,為幼兒全面發(fā)展奠定基礎。

  記者 郭秀婷


     

責任編輯: 吉政

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